Comprehensive Treatment of Patients with Chronic Catarrhal Gingivitis Living in Environmentally Unfavorable Conditions

Мар’яна Павлишин; Микола Рожко; Наталія Mахлинець; Віталій Яцинович

doi:10.33295/1992-576X-2026-1-C1

Автор(и)

Мар’яна Павлишин Івано-Франківський національний медичний університет https://orcid.org/0000-0002-5956-3858
Микола Рожко Івано-Франківський національний медичний університет, м. Івано-Франківськ, Україна https://orcid.org/0000-0002-6876-2533
Наталія Mахлинець Івано-Франківський національний медичний університет, м. Івано-Франківськ, Україна https://orcid.org/0000-0002-1199-8086
Віталій Яцинович Івано-Франківський національний медичний університет, м. Івано-Франківськ, Україна https://orcid.org/0000-0003-2702-1066

DOI:

https://doi.org/10.33295/1992-576X-2026-1-C1

Ключові слова:

хронічний катаральний гінгівіт, психоемоційний стрес, екологічно несприятливі умови, цитоморфометрія, тип дихання, атипове ковтання, апарат Froggy Mouth

Анотація

Актуальність. Хронічний катаральний гінгівіт (ХКГ) у дітей часто розвивається на тлі поєднаного впливу техногенного навантаження, хронічного психоемоційного стресу та дисфункцій дихання й ковтання. Зазначені чинники зумовлюють тривалу персистенцію запального процесу та суттєво ускладнюють підтримання належного рівня гігієни ротової порожнини.
Мета дослідження: Оцінити ефективність комплексної терапії, що включає професійну гігієну ротової порожнини, місцеве лікування та лабіо-міофункціональну реабілітацію за допомогою апарату Froggy Mouth, щодо стану тканин пародонта, типу дихання та функції ковтання у дітей, які проживають в екологічно несприятливих умовах.
Матеріали та методи. Обстежено 120 дітей віком 12–15 років із ХКГ, яких було розподілено на чотири групи залежно від місця проживання та методики лікування. Проведено оцінку функціонального дихання, виявлення атипового ковтання та цитоморфометричний аналіз тканин пародонта до лікування та на контрольних етапах. Лабіо-міофункціональна терапія апаратом Froggy Mouth проводилася після аденотомії (видалення гіпертрофованого глоткового мигдалика). Місцева фармакологічна терапія призначалася відповідно до протоколу лікування кожної групи.
Результати. У дітей, які проживають в екологічно несприятливих регіонах, виявлено вищий рівень психоемоційного стресу, гірший стан гігієни ротової порожнини та більш виражені цитоморфометричні показники запалення тканин пародонта. Функціональні порушення дихання та атипове ковтання були тісно пов’язані з II та IV класами оклюзійних аномалій. Застосування комплексної терапії сприяло поступовій нормалізації цитоморфометричних показників та відновленню фізіологічної функції ковтання протягом 20–25 тижнів.
Висновки. Перебіг ХКГ у дітей обтяжується впливом хронічного психоемоційного стресу та несприятливих екологічних чинників. Ефективна терапія потребує міждисциплінарного підходу, що поєднує стоматологічні втручання, отоларингологічну допомогу та методи міофункціональної корекції. Застосування апарату Froggy Mouth довело свою високу ефективність у відновленні фізіологічної функції ковтання та покращенні морфо-функціонального стану тканин пародонта у пацієнтів груп високого ризику.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Haejin Kim, & Jonathan A Bernstein. (2009). Air pollution and allergic diseases. Curr Allergy Asthma Rep, 9(2), 128–33. DOI: https://doi.org/10.1007/s11882-009-0019-0.

Michael E. W. Varnum, & Ryan Scott Hampton. (2018). Cultural changes in neural structure and function, OSF, 3, 1–22. DOI: https://doi.org/10.31234/osf.io/52eg3.

Rudy Joelijanto. (2012). Oral habits that cause malocclusion problems. IDJ, 1(2), 88–93. DOI: https://doi.org/10.18196/di.v1i2.536.

An-Soo Jang, et al. (2016). Effects of air pollution on upper airway diseases. Curr Opin Allergy Clin Immunol, 16(1), 13–7. DOI: https://doi.org/10.1097/ACI.0000000000000235.

Kozliakovskyi, P. O. (2004). General psychology: Textbook for students of higher education institutions] (Vol. 2). Petro Mohyla Mykolaiv State Humanitarian University. [Козляковський П. О. (2004). Загальна психологія. Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. Миколаївський держ. гуманітарний ун-т ім. Петра Могили, Т. 2, 240 с.]. ISBN 966-7458-86-5. [in Ukrainian].

Guarnieri, M., & Balmes, J. R. (2014). Outdoor air pollution and asthma. Lancet, 383(9928), 1581–92. DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(14)60617-6.

Loktyeva, S. A. (2009). Personality development and adaptation in the student environment. Psykhologichni nauky, 24, 78–82. [Локтєва С. А. (2009). Розвиток особистості і адаптація в студентському середовищі. Психологічні науки, 24, 78–82]. [in Ukrainian].

Makhlynets, N. (2026). A Stepwise Educational Framework for Practical Skill Acquisition in Undergraduate Dental Training. Actual Dentistry, (6), 50–54. DOI: https://doi.org/10.33295/1992-576X-2025-6-50.

Makhlynets, N., Plishka, D., Kokoshko, M., Ozhogan, Z., & Kozan N. (2025). Oral parafunctional habits among preschool children in Ukraine: single-center longitudinal study. Ukrainian Dental Almanac, (4), 87–94. DOI: https://doi.org/10.31718/2409-0255.4.2025.12.

McLeod, J. (2012). The Meanings of Stress: Expanding the Stress Process Model. Society and Mental Health J, 3, 172–86. DOI: https://doi.org/10.1177/2156869312452877.

Nauholnyk, L. B. (2015). Psychology of stress : a textbook. Lviv State University of Internal Affairs. [Наугольник Л. Б. (2015). Психологія стресу : підручник. Львівський державний університет внутрішніх справ, 324 с]. [in Ukrainian].

Radchenko, O. M. (2022). Stress theory and Hans Selye’s philosophical views: Significance for modern medicine. Zdorov’ya Ukrayiny, 21(538), 15–16. [Радченко О. М. (2022). Теорія стресу та філософські погляди Ганса Сельє: значення для сучасної медицини. Здоров’я України 21 сторіччя, 21(538), 15–16]. https://health-ua.com.

Robert M. Sapolsky. (2005). The influence of social hierarchy on primate health. Science, 308(5722), 648–52. DOI: https://doi.org/10.1126/science.1106477.

Schraufnagel, D. E., et al. (2019). Air pollution and noncommunicable diseases. Chest, 155(2), 409–16. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chest.2018.10.042.

Selin, H., & Davey, G. (Eds.) (2012). Happiness across cultures: Views of happiness and quality of life in non-Western cultures. NY: Springer, p. 123. DOI: https://doi.org/10.1007/978-94-007-2700-7.

Smirnov, B. A. (2007). Psychology of activity in extreme situations. Gumanitarnyy Tsentr, p. 76. [Смирнов Б. А. (2007). Психологія діяльності в експериментальних ситуаціях. Харків: Гуманітарний центр, 76 c].

Tytarenko, T. M. (2001). Prevention of adaptation disorders in youth to daily stresses and crisis life situations. Millennium. [Титаренко Т. М. (2001). Профілактика порушень адаптації молоді до повсякденних стресів і кризових життєвих ситуацій : навч. посібник. Київ: Міленіум. 275 c].

World Health Organization. (1018). Air pollution and child health: prescribing clean air. https://iris.who.int/handle/10665/275545.